下毒的是闫兴宇！这一真相的揭示着实让人深感意外。在众人的印象中，闫兴宇向来是一个性格直率、脾气火爆之人，仿佛一点就着的火药桶，随时可能爆发。然而，谁能想到，在那看似粗犷的外表之下，他却有着一颗极为细腻的心。
遥想当年，闫兴宇与黄老爷子一同在商场中闯荡天下，那时候的他们，意气风发，不畏艰难。许多至关重要的主意都是闫兴宇绞尽脑汁想出的，他凭借着自己的聪明才智和果敢决断，为黄氏集团的崛起立下了汗马功劳。与之形成鲜明对比的是文德海，此人虽然表面上给人一种阴险沉稳的感觉，但实际上却是个不折不扣的直性子，心里藏不住事儿，有什么就说什么。
随着时光的流逝，黄老爷子逐渐退居二线。闫兴宇的心中一直怀揣着一个强烈的渴望，那便是坐上总裁的宝座。在他看来，黄老爷子的儿子遭遇不幸之后，黄雅诗无论是见识还是能力，都远远不足以胜任黄氏集团总裁一职。闫兴宇坚信，凭借自己多年来积累的丰富经验、卓越的领导才能和敏锐的商业洞察力，完全有能力引领黄氏集团继续在商海中乘风破浪，迈向更高的层次。
然而，现实却给了他沉重的一击。出乎意料的是，黄老爷子竟然毫不犹豫地将总裁的职位交给了黄雅诗。黄雅诗上任之后，便开始积极地培养自己的势力，通过一系列的手段逐渐架空了闫兴宇等人。这让闫兴宇感到无比的愤怒和失落，他觉得自己多年来的付出被完全忽视了。更糟糕的是，黄雅诗在决策过程中常常犹豫不决，导致多个重要项目流失，给公司带来了巨大的损失。尽管如此，黄老爷子仍然坚定地站在黄雅诗这边，给予她全力的支持。
这种情况让闫兴宇心中充满了不满和嫉妒。他认为自己被不公平地边缘化了，明明有着足够的实力和能力，却得不到应有的认可和重用。心中的憋屈与不满如同熊熊燃烧的火焰，越烧越旺，让他夜不能寐。
然而，真正点燃闫兴宇内心怒火的导火索，则是来自于黄雅诗近期所做出的一项重大决策。她计划提拔公司中的年轻一代管理层，让他们在公司内的话语权进一步增强。这意味着，包括闫兴宇在内的老一派股东们在公司内部的影响力将会被大大削弱，权力也将逐渐流失。闫兴宇敏锐地察觉到，黄雅诗正企图通过这种方式对他们这些股东进行一次彻底的洗牌，试图打压他们的地位和势力。
面对如此严峻的局面，闫兴宇终于下定决心采取行动。他要先扳倒黄雅诗背后的支持者，然后趁其尚未完全树立起威信之际，将黄雅诗从总裁的宝座上拉下来。若有可能，他甚至希望能将黄雅诗踢出董事会，以绝后患。
因此，闫兴宇狠下心来对黄老爷子下了手。要知道，他与黄老爷子相识已久，漫长的岁月里，他们共同经历了无数的风风雨雨。多年的相处，让闫兴宇对黄老爷子的所有习惯都如同刻在自己脑海中一般了如指掌，这无疑使得他在实施阴谋时更加得心应手。在精心选择下手的物品时，他毫不犹豫地盯上了黄媛奶奶赠送的那块玉佩。那块玉佩，承载着深厚的情感与回忆，它在黄老爷子心中有着极其特殊的地位。因为闫兴宇清楚地知道，除了黄老爷子之外，确实没有人能够接近这块玉佩。甚至黄老爷子曾亲口表示，如果他离世，这块玉佩必须跟随他一同入土。闫兴宇正是利用了这一点，精心策划，巧妙布局，将毒药涂抹在玉佩之上，等待着黄老爷子接触玉佩的那一刻，从而实现他那不可告人的目的。
苏然仔细阅读完整个故事剧情后，确定自己没有记错任何一个细节。此时的他，心中的计划愈发清晰明了，每一个步骤都在脑海中反复推演。接下来的行动便可以更具针对性地展开了。由于所有的计划都已经准备就绪，万事俱备，只欠东风。接下来只需要等待目标出现即可，就像守株待兔一样简单轻松。因此，苏然在下午的时候向黄雅诗请了假，并直接返回学校陪伴黄媛上课。他深知，在这个关键的时刻，守护黄媛的安全至关重要。
在路过校门的时候，苏然无意间瞥到秦风正悠闲地躺在门卫室里，尽情享受着午后温暖的阳光。那金色的阳光洒在秦风的身上，仿佛给他披上了一层柔和的光辉。苏然只是淡淡地看了一眼，并没有过多停留，也没有与秦风打招呼。此刻，他的心中只有一个目标，那就是确保黄媛的安全。他脚步匆匆，径直走向黄媛所在的教学楼，仿佛一个坚定的守护者，向着自己的使命前进。
黄媛下午是一节公共课程，有好几个班级一同上课。教室里弥漫着一种青春的活力与求知的氛围。苏然进入教室后，目光迅速锁定在了黄媛身上。她安静地坐在教室中央，宛如一朵盛开在花丛中的娇艳花朵。身旁有徐水丽陪伴，两人低声交谈着，脸上洋溢着青春的笑容。然而，有趣的是，黄媛周围坐满了男生，但他们都刻意与她保持着两三个座位的距离，似乎有些害羞。这些男生不时地偷瞄向黄媛，眼神中透露出羞涩和好奇，仿佛一只只偷吃的小老鼠。他们的举动充满了青春期的懵懂和纯真。那偷偷的目光，微微泛红的脸颊，无不展现出青春年少时对美好事物的向往与羞涩。
看着这一幕，苏然不禁心生感慨：这便是校园中的爱情啊！青涩而纯真，充满了青春的活力。他们默默关注着对方，不敢轻易表露自己的情感，生怕被拒绝或者破坏这份美好的感觉。这种小心翼翼的态度让人感受到青春期特有的懵懂和羞涩。那是一种未经世事的纯真，一种对爱情的憧憬和向往。
此时，老师已经走上讲台开始授课。老师的声音在教室里回荡，充满了知识的力量。苏然抬起手腕，看了一下手表，发现刚刚上课没多久。于是，他毫不犹豫地走到教室门口，轻轻敲了敲门，并喊出一声“报告”。那清脆的敲门声在安静的教室里显得格外响亮。老师看了他一眼，然后挥了挥手，表示同意他进来并自行寻找座位。公共课的老师们通常都是如此，他们对学生相对宽容，只要学生不干扰课堂秩序，他们一般都不会理会。
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