路幡在思考刚才白色虚影所说的话。
【战吼】这项技能他已经吼了三十多万次，本以为自己是最熟悉这项技能之人。
可他没想到【战吼】还有别的用法。
声音的本质是由震动产生的‘声波’。
上一世学的物理知识虽然大部分还给了老师。
可声波的反射、折射、衍射、干涉四大特性，这种基层的知识，路幡还没有忘记。
蝙蝠就是施展利用声波反射、折射测距和定位的佼佼者。
声波干涉更是能增强或减弱声音。
只是尽信书不如无书，世界都变了，肯定会有不同的变化。
毕竟上一世可没有‘本源觉醒、灾域降临’这种现象。
那就先从声音的本质‘震动’开始。
不同的震动会发出不同的声音，小孩子都知道的事情。
若是能根据震动的不同，模拟出世界上所有的声音。
是不是可以学习一些上级灾兽的吼声威慑下级灾兽。
思路一打开，路幡瞬间觉得【战吼】这个意义不明的技能拥有极大的开发空间。
正好耳边传来夜鹰鸣叫的声音。
路幡尝试使用【战吼】技能模拟夜鹰鸣叫。
发出的吼声只有五分相像，这可让路幡兴奋坏了。
‘源力’果然是一种万能的能量，只是略微尝试就能做到如此程度。
看来他的想法可行。
第二天。
路幡兴奋地来到学校之中。
找到了班主任王老师。
“老师，学校中是否记录的灾兽声音画面，我想要观摩观摩。”
王老师不明所以，挠了挠稀疏的头发，他有个优点，只要学生想学，他就会想办法帮忙。
据说是因为性格太过老实，一直带末流班级。
“路幡同学，其实在本校图书馆中就有一处是‘源视馆’，里面记录了许多灾兽所发出的画面和声音。”
“你可以自行去看。”
“谢谢老师。”路幡转身就走。
临出门前补充了一句：“老师，今天您的这两节课请假。”
随即消失在教师办公室门口。
坐在王老师对面的一位老师笑道：“刚才那个学生就是咱们年级的最后一名。”
王老师点点头。
“学习劲头倒是有些意思，就是努力的方向意义不明。”
王老师整理整理教案道：“也不能这么说，总感觉他的实力不止于此。”
“老王你就是太过善良了，那种学生若是在我的班级，我早就放弃了。”
“呵呵……”
王老师没有争辩什么，路幡的努力一直都在他的眼中。
虽然进步缓慢，可只要学生还在进步，这就是好事。
……
路幡来到学校图书馆。
图书馆的占地面积并不大，只有两层楼的高度。
亮出了自己的学生证。
即便是26班的学生，依然能凭借学生身份观看图书馆中大部分的书籍。
来到了一间写着‘影像阅览室’的门前。
路幡推门走了进去。
室内的布局和教室没什么区别。
只是讲台方向安置了一台八十寸左右的‘源视机’。
按照上面的流程，只要打开电源就能观看前人搜集到的灾兽影像。
路幡对着‘源视’旁边写的教程打开了。
开始观看起灾兽来。
最先出现的是常见的一些灾兽，比如‘火蚁’‘地鼠’‘黑斑蛇’。
这些灾兽的声音实在没有记录的必要。
本章未完 点击下一页继续阅读