不管是一点就通的聪颖的孩子，还是脑子不容易转弯的理解能力不太行的孩子，张老师都能找到合适的方法，循循善诱，将知识一步一步贯入到孩子的脑海中。
不是说每个孩子都能考一百分，九十多分。
班里也有中规中矩的七八十分的，也有分数不太好看的不及格的。
孩子的智商，孩子的理解能力各不相同，至少在这基础上，被张老师教过的孩子，都能最大程度上提升自己的能力。
张老师从来不会放弃任何一个孩子。
废物，不行，我对你失望......这一类的刺耳的词汇，从来都不会从张老师的口中说出来。
张老师总是尽最大努力鼓励孩子，期望将每个孩子达到他应该的高度，甚至更高。
班里的学生，没有一个人是不喜欢张老师的。
如果是按表现的话，张老师完全可以去镇上教书的，甚至可以说，市里任何学校的工作，张老师都是能胜任的。
只是，从小，张老师也是农村出身。
张老师深知农村学生读书的困难。张老师是男孩子，家里勉强供他上了学。
同村的女孩子，在张老师读书的时候，他的村里，几乎没有一个人能继续读下去，还有不少女孩子，是没上过一天学的。村里的女孩子，能写会自己的名字 ，都是寥寥无几的。
能幸运上学的张老师，一路走来，也是非常辛苦的。
馒头就咸菜的伙食，张老师是吃了一顿又一顿，一年又一年。单衣加薄外套，让张老师在大冬天里瑟瑟发抖。鞋底磨破后被妈妈纳了一次又一次。
即使如此，对比村里的其他孩子来说，张老师还是非常幸运的。他顺利地完成了学业，虽然途中困难重重，但，至少是完成了。对此，张老师每每都非常感激自己的爸妈和总是帮助自己的老师们。
头脑聪明，加之异于常人的努力，让张老师的成绩一直都是名列前茅，让其他同龄的孩子难以望其项背。
毕业后的张老师，高分的答卷，如山的奖项，可以说是非常非常优秀。
很多学校都抢着要他。薪资福利条件可以说是非常好的。
可是，他还是选择了自己的家乡。同时毕业的不少好友，都劝他慎重考虑，毕竟第一份工作的重要性，每个人心中都知晓。
村里的长辈也极力劝阻张老师。
大家努力读书，不就是拼一个好的未来吗？努力读书，不就是不想再像父辈祖辈那般在农地里日晒雨淋？多日的披星戴月，不就是为了走出这个落后的农村，为自己搏一个璀璨的前程吗？
张老师比谁都明白这些，也知道大家是为了他好，但是，自己的心还是告诉自己，自己应该反哺曾经的学校。
因为张老师深深地知道，农村孩子的不容易，因为自己就是这样一路走来的。
以前的自己，没有伞，一直淋雨，现在自己有能力了，张老师想做为别人撑伞的那个人。
就算张老师只是一个人，不能给这里带来很大的改变。但是，烛火虽弱，亦能照亮一方。
只要耕耘，就会有所收获。
星星之火，可以燎原。点滴耕耘，亦会带来巨大的变化。
张老师想凭借自己的一点点能力，为这里的孩子带来不一样的未来。
人的选择，不仅仅是利益的权衡，更是理想的定位。
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