陈诺送了二伯出门，迫不及待折身回了自自己的房间。
伸腿轻轻一踹，木制的房门在身后合上，陈诺头也不回，把自己扔进了窗下的沙发里。
找了个舒服的姿势躺下，陈诺在心里默念道。
“系统，查看任务进度”
【教师辅助系统（待启动）】
【宿主：陈诺】
【系统激活任务：成为一名在职教师（已完成）】
【是否提交任务：是/否】
几行文字浮现在陈诺脑海中，看着系统后面标注的“待启动”三个字，陈诺毫不犹豫地选择了提交任务，成为一名在职教师，教师辅助系统才算是正式激活。
随着陈诺提交任务，系统面板也随之改变。
【教师辅助系统】
【宿主：陈诺】
【特殊技能：亲和力（主动），因材施教（被动）】
还有特殊技能？陈诺眨了下眼睛，亲和力倒是能够理解，毕竟陈诺打小就讨人喜欢，哪怕是陌生人，对陈诺的初始印象也会不错，有个天生的亲和力buff也正常。倒是后面那个“因材施教”的被动技能是什么？
【因材施教（被动）：在宿主与人建立师生关系，且双方发自内心地认可这份关系时，宿主可以选择发动“因材施教”，查看他的天赋与特殊技能。】
在陈诺提出疑问后，脑海中便出现了“因材施教”的技能介绍。
“所有人都有天赋和特殊技能吗？我的天赋是什么？亲和力应该是我与生俱来的能力，因材施教是怎么来的？”陈诺问道。
【每个人都有属于自己的天赋，特殊技能只有极少数人才会有。】
【亲和力是宿主的遗传素质、个人性格与环境相互作用的产物，因材施教是教师辅助系统赋予的特殊能力，至于宿主的天赋，系统没有探查权限。】
“为什么？”陈诺有些疑惑。
【宿主与自己并没有建立师生关系。】
“还有这种说法?”陈诺眉头轻挑，眼睛一转，便有了办法。
“谁说我不能跟自己建立师生关系的？在自学过程中，我既是教育者，又是被教育者。在这个时候，陈诺是陈诺的老师，也是陈诺自己的学生。”
【恭喜宿主成功与陈诺建立师生关系，是否查看陈诺的天赋与特殊能力？】
双方发自内心地认可这份关系，陈诺想到方才系统的技能介绍，心里对“因材施教”的触发机制有了数：“查看。”
【学生（老师）：陈诺
年龄：21
天赋:万世师表。
特殊技能：亲和力，因材施教】
“万世师表？我一个普通人，有了系统，就能成为万世师表？”陈诺试探道。
【很遗憾，并不能。根据系统的数据检测分析，经过多重建模模拟，宿主拥有成为万世师表的可能。至于达成此成就，尚需宿主不懈的努力，终身学习，不断进步。】
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